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15ª BIENAL DE ARTES MEDIALES DE SANTIAGO
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Conversatorio: Representaciones de infancias
enero 13, 2022 @ 10:00 am
La toma de conciencia sobre la importancia de la memoria individual y colectiva desde la primera infancia, utilizando para ello sus objetos cotidianos como portadores de recuerdos, permite el encuentro entre dos memorias que se viven y sienten como una sola y contribuye a comprender que la memoria de niñas y niños -en tanto actores sociales-, puede fortalecer la narrativa de la historia.
La educadora de párvulos, Irene de la Jara, aborda este tema en su libro Culturas de infancias, donde otorga nuevas perspectivas a los discursos sobre patrimonio y genera otros marcos referenciales para su valoración, proponiendo nuevas formas de repensar la manera en que nos relacionamos con la cultura y, sobre todo, con la infancia.
A su vez, la académica e investigadora Catalina Donoso, ha desarrollado el trabajo No somos niños. Representaciones problemáticas de la infancia, donde reflexiona sobre una producción fílmica particular, que genera diversas formas de representar la infancia, y reconoce a niños y niñas como sujetos no solo con derechos, sino también como quienes nos dan señas, en su tramitación a través de la producción fílmica, de las operaciones culturales y sociales que los restringen en sus vidas y en su propia significación cultural.
En un diálogo con ambas profesionales, moderado por la antropóloga María Paz Peirano, revisaremos las ideas afines a sus investigaciones para poner en valor algunos nuevos conceptos respecto a una infancia más participativa y valoremos las cosas que niñas y niños tienen que decir en torno al patrimonio, la cultura y la memoria.
Irene de la Jara
Educadora de párvulos. Diplomada en gestión cultural y en metodologías cualitativas de investigación. Magíster en currículum y evaluación. Magíster en educación, mención neurociencias. Magíster en docencia universitaria. Académica de la Universidad Finis Terrae. Encargada de Educación de la Subdirección Nacional de Museos, desde donde ha generado varios estudios relacionados con el campo educativo de los museos; la voz de la niñez y los enfoques de género en museos. Ha escrito dos libros: Infancia y patrimonio: los objetos queridos; y Culturas de infancia. Otros lugares donde habita la memoria.
Catalina Donoso Pinto
Académica del Instituto de la Comunicación e Imagen (ICEI) de la Universidad de Chile. Su labor como docente e investigadora se enfoca en el campo de los estudios de la imagen, el cine documental y los diálogos entre cine, teatro y literatura. Es autora de los libros Películas que escuchan: reconstrucción de la identidad en once filmes chilenos y argentinos (Corregidor, 2007) y No somos niños. Representaciones problemáticas de la infancia (Ediciones Universidad Alberto Hurtado, 2020), entre otras publicaciones.
María Paz Peirano
Antropóloga Social de la Universidad de Chile, Doctora en Antropología Social en la Universidad de Kent e Investigadora Post-Doctoral en la Universidad de Leiden. Sus especialidades son Antropología del cine, Antropología visual, Cine documental y Cine chileno. Su trabajo se enfoca en el cine como práctica sociocultural y en las dinámicas de construcción del campo cultural chileno, particularmente en el trabajo cinematográfico, prácticas de producción y circulación en festivales de cine, internacionalización y educación cinematográfica